第四章缔造华夏民族

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教育先教修历史，尤其是中华民族教育！先秦历史，从大秦朝之后的大一统教育！秦汉到唐宋的汉族时期，元朝蒙古统治时代的问题，明朝的再造华夏！清朝统治的贡献，扩大了领土，促使了各民族的融合！错误：国度防范压制奴役汉族！海参崴新统治：解放汉族，解放奴隶，废除户籍制度，确立了汉族汉文化为主体的华夏民族核心地位，包含藏满维蒙僮朝鲜等族的重要部分！汉族为原子核，藏满维蒙僮等为分子，一起结合为中华民族大家族元素！像石榴籽一样抱在一起！启蒙读物主要是图文结合的历史故事，民族英雄系列！将岳飞，郑成功，福康安，林则徐等收入武庙之中！郑成功抗击荷兰，收复琉球！福康安击溃尼泊尔入侵！维护西藏统治！满洲贵族主张去掉岳飞，郑成功；林则徐：虎门销烟！当然还有三国演义连环画，虎门销烟，郑成功收台湾，连环画等连环画！还好当时甘陕地区回乱，江南有太平军起义！每人顾得上海参崴！但这瞒不住更多的有心人！----------1850年，六年后！一日晚上，夜校里！几十个中年男女吃完学校的晚餐，先学习了一个小时简单汉子，然后开始讲解一些文化故事！与此同时，一位六十多岁老头也在听课！老丈吃惊地问道：“你们年轻人晚上吃白食，还上学，真是幸福啊！如果谁要是滥竽充数，不好好学怎么办？”

一位中年妇女道：“老丈，您是不知道，以前蹭白食的不少，但是每七天都会考试，如果谁要是不合格，就要把上一周吃的白食双倍的赔！有一些老顽固赔了就不再来了，更多的则会加倍珍惜这一个机会！旗主老爷大人十个好人，解放了包衣和朝鲜奴隶，还免费下发开垦令！每人的指标是一垧地三十亩，无论大小老幼！而且还免除公粮，徭役！”

随后指着这些人的衣服：“看到没，现在大家都有钱，这羊毛衣服，这鞋子！以前可都是老爷们穿的！孩子们都去了学校，如今有的成了账房先生，有的甚至成了村长，屯长！”

这位老者大为惊讶！“真是善政啊，哪怕是欧洲西洋各国，也比不上关外！”

第二日，这位老者更为惊讶！老者竟然听到了朗朗上口的西洋儿歌！“什么，竟然法兰西语！”

老者还看到了不少西洋面孔的老师，用中法两种语言教授孩子！等下了课，洋人先生下了课，他看出来这位老者不是常人，可以听懂他的话！“你好，我是罗刹国托尔斯泰！”