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一月九日，凌晨五点五十分。
衡水中学，高三(7)班。
五十三名学生端坐在教室里，等着当天的第一节课。
黑板上方挂着一条横幅：超越自我追求卓越。
这是他们的校训，他们背了三年。
六点整，班主任推门进来。
不是平时那个班主任，是一个穿汉服的老头。
学生们霎时愣住了，汉服他们见过，但没见过这种。
黑色的深衣，宽大的袖袍，头上戴着一顶奇怪的冠，冠上插着一根玉簪。
老头的脸瘦长，眉目严肃，法令纹深得像刀刻的，嘴唇紧抿着，像一辈子没笑过。
他走上讲台，拿起粉笔，在黑板上写了四个字：
独尊儒术。
写完，他转过身，看着五十三张年轻的脸。
“今日讲此四字。”他的声音不高，但每一个字都像钉子一样钉进耳朵里，“尔等听好。”
他开始讲。
从“罢黜百家”讲起，讲到“天人感应”，讲到“三纲五常”，讲到“春秋决狱”。
他讲得很慢，每一个字都咬得清清楚楚。
学生们听得入神，不是因为他讲得好，是因为他们发现自己没法不听。
老头的每一个字，都像有重量一样，压进脑子里，压进心里，压进骨头里。想走神？走不了。想不听？听不见别的。
整个教室，只剩下老头的声音，像一条河，把他们全部淹没。
讲到“君为臣纲”的时候，第一排一个男生忽然站起来。
“报告老师，我不认同。”
老头停下，看着他。
男生说：“君为臣纲，这是封建糟粕。现代社会，人人平等，凭什么君为臣纲？”
老头看着他，沉默了三秒。
然后男生的嘴闭上了。
不是自己闭的，是自动闭的—上下嘴唇像被胶水粘住一样，再也张不开。
他瞪大眼睛，用手去掰，不动。他想喊、喊不出声。
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