大学之法

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大学之法？

——方法是成功的保证「原文」

大学之法：禁于未发之谓豫（2），当其可之谓时（3），不陵节而施之谓

孙（4），相观而善之谓摩（5）。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则捍格

而不胜（6）；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学

而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师（7）；燕辟废其学（8）。此六者，教之

所由废也。君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。

故君子之教喻也（9），道而弗牵（10），强而弗抑（11），开而弗达（12）。

道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。

「注释〕

本节选自《学记》。？豫：同“预”，预防。？可：适当。时：及时。

（4）陵：超过。节：限度。孙：同“逊”，顺。（5）摩；观摩。（6）捍

（han）格：抵触。胜：克服。（7）燕朋：轻慢而不庄重的朋友。（8）燕辟

：轻慢邪辟的言行。（9）喻：启发诱导。（10）道：同“导”，引导。牵；强

拉。（11）强（qiang）：勉励。抑：压制。（12）开：启发。达：通达。

「译文」

大学的教育方法是：在不合正道的事发生之前加以禁止，叫做预先防备；在

适当的时候加以教导，叫做合乎时宜，不超过学生的接受能力进行教导，叫做顺

应；使学生相互观摩而得到好处，叫做切磋。这四点是教育取得成功的原因。

事情发生以后才禁止，就会遇到障碍而难以克服；过了适当时机才去学习，

虽然勤勉努力，也难以有成就；杂乱施教而不按顺序学习，就会使学生头脑混乱